作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语教学过程中,引入或创设的情景主要是由教师以教学内容为中心,根据学生的发展水平来进行。其目的不仅要激发学生学习英语的兴趣,调动其学习积极性,而且还要使学生在轻松、兴奋、欢快的气氛中学习、理解知识,正确牢固地掌握知识并形成语言技能。教学中,可以通过以下这些方法来进行情景教学。
推荐文章
情景教学法在初中英语教学中的应用
情景教法
初中英语
应用
浅析情景教学法在初中英语教学中的运用
情景教学法
初中英语
教学问题
教学措施
情景教学法在初中英语教学中的应用
情景教学法
初中英语
应用策略
初中英语教学中情景教学法的应用
初中英语
情景教学法
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈初中英语教学中的情景教学法
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中英语 情景教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号
字数 1879字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张歆 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
情景教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导