MIT环境工程通专融合课程体系简介

• 作者: 李洪枚
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: MIT环境工程 通专融合课程体系 简介
• 年，卷（期）: 2015,（38）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2963字
• 语种: 中文

摘要

通识教育与专业教育相互融合已成为国内外高等教育人才培养目标的主流，建立和实施通专融合课程体系是实现通专融合人才培养目标的关键。我国高等教育开展通识教育起步较晚，课程体系中专业教育课程依旧占据主导地位，不利于人才的全面发展。本文较为详细地介绍了MIT环境工程通专融合课程体系组成、结构和实施程序，以期对我国高等学校环境工程专业课程体系的改革有一定的借鉴作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洪枚	首都经济贸易大学安全与环境工程学院	44	275	9.0	15.0