小学数学教学中的应用题教学策略简析

• 作者: 杨丹
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学 数学解决问题 思考学
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

我们大家都知道,小学阶段的学习是人的终身教育的起始站,学习数学不应仅仅是为了获取有限的知识和技能.我们的教学更要注重让学生学习自行获取数学知识的方法,学习主动参与本领,获得终身受用的可持续学习的发展性学力,即让学生学会学习,为他们将来走向社会和终身学习打下基础.本文笔者就自身的一些教学经验入手,谈一下我对小学数学应用题教学的一点思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丹		1	0	0.0	0.0