FPA性格色彩学对优化班级课堂教学的启示

• 作者: 周局 徐春浪
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 性格色彩学 学生性格特点 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 研究生论坛
• 页码范围: 275
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2130字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.11.203

摘要

FPA性格色彩学将人的性格总体上分为红蓝黄绿四种性格色彩,在学校教育中,可以此为依据分析不同性格色彩学生的性格优势以及适合他们的教学方式,因材施教,激发学生的学习兴趣,从而提升课堂教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐春浪	西南大学教育学部	8	6	1.0	2.0
2	周局	西南大学教育学部	3	4	1.0	2.0