高职高专病原生物与免疫学教材分析

• 作者: 吴苏宏 张海艳 汪小榴 王剑 罗秀针 黄荔丰
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职高专 护理类专业 病原生物与免疫学 教材
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 课程改革与教材建设
• 页码范围: 132-133,134
• 页数: 3页
• 分类号: G423.3
• 字数: 3358字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析高职高专护理类专业病原生物与免疫学教材编写成败得失。方法以3种高职高专护理类专业病原生物与免疫学教材为分析样本，在近3届学生和教师中开展调查研究，对其结果进行分析、探讨。结果有100%的教师、超过90%的学生认为3本教材的“免疫学”部分均难度太大、内容太多、语言太抽象；超过85%的师生认为3本教材知识量过大。结论在高职高专病原生物与免疫学教材编写过程中，应尽量使教材的知识量、语言、编排顺序、附录等适应教学实际，以便于教师教学和学生学习。