浅谈小学语文汉语拼音教学

• 作者: 夏玲
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 趣味性 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21
• 字数: 2389字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音是认读汉字字音的基础，是学习普通话的基石，也是阅读写话的工具，这就决定了汉语拼音在低年级语文教学中的重要性。低年级的儿童擅长于形象思维，又比较好动，注意力不稳定，不持久，一节课一般只能持续集中注意力15分钟左右。他们的学习动力在很大程度上取决于教学内容、教学方法的趣味性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏玲		1	1	1.0	1.0