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摘要:
本文目的在于加强对生活现象以及学科知识的构建,根据学生已有的生活经验,而将理论知识与具体的生活实践进行有效的结合,从而有效促进学生多方面的发展。但是发现学生普遍存在思维逻辑死板的情况,不能够将生活逻辑以及理论逻辑进行有效的结合。生活化教学是解决高中政治教学存在问题的必要手段。
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文献信息
篇名 生活化教学策略在高中政治教学中的应用
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 教育
关键词 生活化教学策略 高中政治教学 应用
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号 G633.7
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1 杨平华 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活化教学策略
高中政治教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
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