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摘要:
MOOC课程的优点是没有课堂规模、学习者人数的限制,没有时空限制和门槛限制,对所有可以访问互联网的人开放,由播放视频、提问、练习、小组学习等环节组成,教师主要发挥启发、引导的作用.MOOC背景为高校教育提供了很多新方式,本文就MOOC时代背景下的本科生医学信息检索课程教学进行了探讨
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MOOC
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检索课
教学改革
信息素养
大规模在线开放课程
本科生阶段全科医学教学模式研究
全科医学
教育,医学,本科
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 MOOC时代背景下的本科生医学信息检索课程教学
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 MOOC 翻转课堂 医学信息检索课
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 创新实践
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号 G642
字数 1786字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.11.129
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 和丽芬 昆明医科大学基础医学院药理学系 4 7 1.0 2.0
2 谭睿璟 昆明医科大学图书馆文检教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
翻转课堂
医学信息检索课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
论文1v1指导