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摘要:
新课程标准要求,要在轻松活波的交流中提高学生的口语交际能力,让学生能够优雅风趣地与人交谈。这就需要教师在上口语交际课程时。仔细阅读课程要求,设计合理、恰当的教学过程,充分利用评比来培养学生较好的语文素养,增加他们交际的能力。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文口语交际教学
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 语文素养 评价 口语交际
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 刘春蕊 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文素养
评价
口语交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
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