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摘要:
教师通过启发、引导学生,让学生更好地掌握学习方法,由接受式教育模式转向自主探索性学习模式。
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探究性学习
学生
主体
建构
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学自主探究性学习
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 自主探究 学习
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号
字数 2151字 语种 中文
DOI
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1 乔小茶 2 0 0.0 0.0
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