作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学前儿童还处在自我概念的萌生时期,在这个时期格外在乎别人对他的评价,有时哪怕是家长或教师的一句无意的话,也会使其自我 意识、自我概念发生变化。所以,我们要为幼儿创造各种活动和合作机会,让儿童在活动过程中产生种种成功的体验,促进幼儿发展。
推荐文章
幼儿园班级安全管理点滴谈
班级
幼儿
安全管理
浅谈幼儿园班级管理
幼儿园
班级管理
新课程
教师
谈幼儿园早操活动的开展
幼儿园早操
设计
开展
幼儿园班级管理的实践与探索
幼儿园
班级管理
实践
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈幼儿园班级活动与促进幼儿发展
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 活动 合作意识 人格 能力
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G610
字数 2262字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓霞 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
活动
合作意识
人格
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
chi
出版文献量(篇)
12615
总下载数(次)
85
论文1v1指导