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摘要:
学好英语口语的关键在于词汇的掌握.通过对不同英语词汇教学方式及其效果的研究,可以帮助学生产生学习的兴趣和动力,结合不同的语境和用法对词汇进行分类,找到英语口语中词汇的规律,加上教师正确的指导,有效地提高学生的口语交际能力,对英语口语课的词汇教学发展有很大的促进作用.
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文献信息
篇名 英语口语课词汇教学的应用研究
来源期刊 科技经济市场 学科
关键词 英语口语课 词汇 教学 应用
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 1715字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛汝男 哈尔滨师范大学西语学院 1 0 0.0 0.0
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1984(2)
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研究主题发展历程
节点文献
英语口语课
词汇
教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技经济市场
月刊
1009-3788
36-1122/N
大16开
江西省南昌市
1985
chi
出版文献量(篇)
19970
总下载数(次)
79
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