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摘要:
在自主学习理论指导下的大学英语泛读教学应结合培养目标要求以及本校的特点开展教学活动,改进教学内容和教学方法,注重人文素养和实践能力的培养,进一步形成浓厚的大学英语泛读学习的大环境。
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文献信息
篇名 在自主学习理论指导下的大学英语泛读教学探讨
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 大学英语泛读 教学 自主学习理论
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 144-144
页数 1页 分类号
字数 2158字 语种 中文
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