浅谈如何提高小学英语课堂教学有效性

• 作者: 高立想
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 131-131
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

《英语课程标准》对小学英语课堂教学提出了新的要求，教师必须改变传统的教学模式和方法，与三维目标相结合，实施有效教学策略，真正做到以学生为主体，一切为了学生的发展。本文从激发学生的学习兴趣、建立和谐的师生关系、合理运用多媒体教学手段三方面入手就如何提高小学英语课堂教学有效性进行探究，以期为广大英语教师提供一些理论参考与借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高立想		2	1	1.0	1.0