C程序设计课程发展性评价研究与实践

• 作者: 杜晶
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: C程序设计课程 自觉学习 教学目的 发展性评价 评价体系
• 年，卷（期）: dnzsyjsxsb_2015,（9X）
• 页码范围: 88-
• 页数: -87页
• 分类号: TP312.1-4

摘要

针对高校C程序设计课程存在的学生自觉学习意识差,教学成效低等问题,该文通过分析了高校C程序设计课程教学目的、教学目标和评价目标,通过对发展性评价理论的研究来提高高校C程序设计课程的教学水平,尝试创建一套适合于我院的C程序设计课程评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晶	海军航空工程学院基础部	59	103	5.0	8.0