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摘要:
在课堂教学过程中,教师为了促进学生的学习需要有意识地、有目的地表现出某些特殊的行为或做出一些特别的动作,这种教师为了促进知识迁移而表现出的行为方式就是教学技能. 教学技能是每一个从事教师职业的人必备的基本职业技能. 本文主要从提问技能,强化与控制技能,举例技能,运用教学手段的技能,课堂结构技能,组织合作学习的技能几方面阐述了英语教师的教学技能.
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提高
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技能
内容分析
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文献信息
篇名 英语教师教学技能的要素
来源期刊 知识经济 学科
关键词 英语教师 教学技能
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 1853字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵一蕊 长春大学公共外语教研部 36 13 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
教学技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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