抛锚式教学法在公共英语听说教学中的研究

• 作者: 李媛媛
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 抛锚式教学法 情境 公共英语听说教学 复合型人才
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2990字
• 语种: 中文

摘要

抛锚式教学法(Anchored Instruction Approach)是一种通过创设问题情景引导学习者主动参与，自主识别问题，展开合作探究，以完成对当前所学知识的意义构建的体验交际教学法。本文结合实际教学案例分析介绍了抛锚式教学法的特点、遵循的原则和方法，希望为我国公共英语听说教学改革提供对策，为培养更多复合型人才提供助力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李媛媛	西北师范大学外国语学院	9	2	1.0	1.0