二语习得中学习者认同研究的差异性分析--以心理学派与社会文化学派为例

• 作者: 卢婷
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 二语习得 学习者认同 心理学派 社会文化学派
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 182-183,185
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4484字
• 语种: 中文

摘要

心理学派与社会文化学派是二语习得中研究学习者认同的两个不同派别。心理学派从个体心理的视角解析认同概念，而社会文化学派则更侧重社会环境对学习者个体的影响与互动，注重认同的多元性与动态性，两学派在批判借鉴中共同成长。该文首先回顾这两大学派中学习者认同的研究成果，然后着重从认同观、关注焦点、研究方法以及哲学倾向四方面探讨两学派对学习者认同研究的差异，并指出两者相融之处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢婷	湖南师范大学外国语学院	21	58	4.0	7.0