予情于理--大学数学教育方法探索

• 作者: 邱东 鲜思东
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教育 教学 理性 感性
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3312字
• 语种: 中文

摘要

本文针对大学数学教育给人死板，枯燥等刻板印象的教育现状，根据本人大学数学授课经验和数学学习的理解和体会，探索大学数学这门理科性学科引入感性元素的教育教学方法——予情于理，对数学教育改革作一点尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲜思东	重庆邮电大学理学院	26	99	5.0	8.0
2	邱东	重庆邮电大学理学院	14	15	2.0	2.0