试析“情境法”在语文教学中的应用

• 作者: 于红丽
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 情境法 语文教学 教学环境 应用
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课程改革的进行，“情境法”得到了更多教育工作者的关注。在语文教学中，合理使用“情境法”，借助语言、实物道具、多媒体进行教学，为学生创设一个轻松和谐的教学环境，能够有效吸引学生注意，提升学生对语文的学习兴趣，从而提升学生的语文素养，使语文课堂教学的效率得到提高。

作者信息

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1	于红丽		5	0	0.0	0.0