主位推进模式与大学英语写作的提高

• 作者: 喻欢欢
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语写作 主位推进 语篇连贯 句式多样性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2494字
• 语种: 中文

摘要

经过数年的学习，大学生已具有一定的英语语言能力。然而教师常发现，大学生作文中真正紧扣主题、行文紧凑、句式丰富的好文章并不多。之所以如此，乃因写作不仅需要扎实的语言功底，还需严谨的逻辑思维和出色的表达能力。系统功能语言学中的主位推进模式可帮助学生把握文章的行文逻辑、改善文章的句式结构。在大学英语写作教学中，教师可有意识地运用主位推进模式分析学生习作的逻辑、句式问题，帮助学生改进文章框架，提高写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻欢欢	福建师范大学协和学院外语系	3	9	1.0	3.0