小学数学课堂提问教学策略的构建研究

• 作者: 彭易国
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学数学 提问教学 构建研究
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教研争鸣
• 页码范围: 235
• 页数: 1页
• 字数: 2031字
• 语种: 中文

摘要

在小学课堂中,提问教学是师生课堂交流的主要形式,课堂提问不仅能够使学生增加自信心,还能发挥学生的创新思维,使他们能够根据教师提供的重点、难点,更好的培养自己的知识能力.为了完善小学数学课堂上的提问教学,本文通过讨论小学课堂在教学中遇到的问题,然后给出相应的策略,以实现更好的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭易国		1	0	0.0	0.0