团队教学模式在《形势与政策》课中的实施效果和体会

• 作者: 张亚军 张雪玲 李隽 郭琦
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 形势与政策 团队教学模式 构建策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探讨
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 2031字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.12.059

摘要

团队教学模式是陕西中医学院自2013年开始在《形势与政策》课程中积极倡导和践行的一种新型教学模式.本文全面总结了团队教学模式在《形势与政策》课中应用的整个过程,从主要做法、实施效果和主要体会三个方面进行了系统表述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪玲		29	71	5.0	7.0
2	李隽		21	52	5.0	6.0
3	张亚军		38	64	5.0	7.0
4	郭琦		19	28	3.0	5.0