从学生的错解浅思数学教学的症结

• 作者: 梁顺成
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 错解 错解分析 数学教学症结
• 年，卷（期）: 2015,（44）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 字数: 3173字
• 语种: 中文

摘要

本文结合自己的教学实际,以华师版初中七年级数学第六单元"一元一次方程"为载体,研究学生学习过程中解决问题出现的错误,探究教师的教和学生的学存在的症结,思考如何解开数学教学的症结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁顺成		1	0	0.0	0.0