对小学数学教学中由浅至深教学模式的探讨

• 作者: 高兴宇
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 运算能力 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 167
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

依据新课标的要求,数学教学旨在培养学生的各种能力,那么小学阶段的数学学习就应以基础学习为根本,夯实学生的基础知识,在基础知识全面理解和掌握的情况下,再由浅至深地逐步培养学生的数学学习技能和数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高兴宇		2	0	0.0	0.0