体态律动教学法在当代学校音乐教育中运用实践研究

• 作者: 黄凯兰
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 体态律动 教学法 达尔克罗兹 音乐教育
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 字数: 1619字
• 语种: 中文

摘要

体态律动教学法是世界上具有广泛影响的教学法，在英国和美国被称为和谐地与音乐、律动配合的形体动作，在我国称之为达尔克罗兹体态律动教学法。爱弥尔·雅克·达尔克罗兹（Emile Jaques Dalcroze，1865—1950）是瑞士著名的音乐教育家，他将音乐与身体各部分运动相结合，创造了“体态律动教学法”。19世纪中叶以后的欧洲由于产业革命引发了经济、政治以及社会上各方面的巨大变化。在教育方面，人们逐渐意识到教育对艺术的重要性以及传统教育的有限性，开始重视创造性的音乐教育。其对之后的世界著名音乐教育家奥尔夫、柯达伊等人音乐教学法的形成与发展也有着重要的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄凯兰	苏州大学音乐学院	1	5	1.0	1.0