作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
审美教育是小学音乐教育的核心部分。在重新审视学校音乐教育的价值方面,我们可以认为:小学音乐教育最基本的特征是审美性,它能让学生从学习中得到心理上的满足,心灵得到真正的陶冶,培养学生对音乐的热爱,帮助他们从小树立正确的审美观,养成积极健康向上的审美情趣。审美价值是音乐教育最重要的价值,深化审美理解,能有效地提高学生的审美能力。音乐教育中充分运用情感、感知、实践、创造性教学,体现审美教育价值。
推荐文章
浅谈中小学音乐教育中的审美教育
音乐的价值
审美教育
中小学
论审美教育与音乐教育
音乐审美教育
素质教育
审美感受力
审美鉴赏力
审美创造力
初中音乐教育中的审美教育探讨
初中
音乐教育
审美教育
"快乐与审美"幼儿音乐教育分析
幼儿
音乐
教育
快乐与审美
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学音乐教育中审美价值的体现
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 音乐 审美 价值 体现
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号
字数 2265字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 应道萍 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐
审美
价值
体现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
总被引数(次)
18170
论文1v1指导