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摘要:
小学低年级语文教学中一个重要部分就是识字教学,它不仅影响着学生的语文阅读、日常理解等相关能力,还对后续教育的开展有着深刻教育。本课题通过对小学语文低年级识字教学进行具体的研究,总结出课堂教学过程中低年级语文识字教学优化方法,对识字教学效率的提高有着良好的实践作用。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文低年级的识字教学
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学语文 低年级 识字教学
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号
字数 2847字 语种 中文
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小学语文
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都市家教(上半月)
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