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摘要:
有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现.本文主要结合学生实际和课堂实际,就小学数学课堂教学的有效性进行探讨.
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学有效性初探
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号
字数 3010字 语种 中文
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1 易学仙 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学数学
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有效性
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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