小学数学合作教学策略浅析

• 作者: 陈贵凤
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学数学 合作教学
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学中，小组合作学习与传统的班级授课制相比，有很多优越性。通过合作学习，学生的合作意识和能力得到培养，学生在学习过程中减轻了压力、增强了自信心，增加了动手实践的机会，因此，能够培养创新精神和实践能力，同时促进全体学生的个性发展。