亲历数学活动，感受数学乐趣

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 体验 亲历 探究 感受 乐趣
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 102-102,101
• 页数: 2页
• 字数: 3800字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了教师在数学活动中课前创设情境、体验数学的普遍性；课堂参与数学活动，体验数学知识发展的动态过程；引导学生在体验的基础上探索，让学生经历数学知识的“再造”历程，从而感受学习数学的喜悦，促进思维的灵感性，从而得到自身的个性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		25	76	5.0	8.0