提高民族地区中职数学教学质量——教师应如何进行课堂教学浅析

• 作者: 苟明江
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 中职数学课堂 趣味性教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 3940字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象性和逻辑性较强的学科,容易让学生感到枯燥乏味.在授课过程中,教师应该创新教学方法,激发学生学习数学的兴趣;优化教学内容,诱发学生的学习欲望;创设丰富情境,让学生体验学习乐趣;实施分层教学,增强学生自信.针对提高民族地区中职数学教学质量,教师需根据学生具体问题作出相应的应对策略,从课堂教学着手,逐步改善,让中职数学的教学质量有一定的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟明江		1	0	0.0	0.0