促进教师专业发展的教育叙事研究

• 作者: 林锦云
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 教育叙事 专业发展 教学反思
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 179-179,180
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 6558字
• 语种: 中文

摘要

教育叙事研究是一种质的研究，是研究者以叙事、讲故事的方式表达对教育的理解和解释，并通过不断的教学反思，理性认识自我，重构教学经验，促进教师成为研究者，最终实现教师的专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林锦云	闽南师范大学教育科学学院	3	1	1.0	1.0