浅谈初中数学生本课堂教学模式

• 作者: 陈孚
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 初中数学 生本理念 设计
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 字数: 2178字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准提出，既要培养学生的创新意识，发展思维能力，培养良好的个性品质，又要重视改进教学方法，坚持启发式和讨论式，反对注入式，发扬教学民主，师生双方密切合作，师生之间、学生之间交流互动，还要重视学生在获取和运用知识过程中发展思维能力。华南师范大学郭思乐教授提出：“生本教育体系下学生不仅是教育对象，更是教育过程中的重要资源。依靠学生的内部自然发展学生的学习天性，释放学生的能量”。多么新颖的观点！我在以前的教学过程中，多数时候是把学生当着我的教育对象，很少体会到学生是我的教育资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈孚		2	5	1.0	2.0