初中数学教学中创设问题情境的探讨

• 作者: 赵春红
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 数学教学 问题情境 问题 方法
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂教学中，创设好的教学情境是教学获得成功的必要条件，可以为本节课的教学营造良好的氛围，创设有效的数学问题情境是初中数学实施主动有效教学的重要手段之一，有助于激发学生数学学习兴趣，发展学生数学学习能力。它对激发学生的情感、意志，动机、兴趣等都有直接的影响，它能促使学生积极主动地，自由地去想象、思考、探索、解决问题，而问题情境的创设有利于激发学生的求知欲和思维的积极性，提高学生参与教学过程的积极性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵春红		2	0	0.0	0.0