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摘要:
在小学数学教学中,开展合作学习,能积极地相互支持、配合,特别是面对面的促进性的互动,积极承担在完成共同任务中个人的责任,使所有学生能进行有效地沟通,建立并维护小组成员之间的相互信任,有效地解决组内冲突。让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中主动学习,相互交流、合作竞争、想象创造,既培养了学生的合作意识,又培养了主动学习的能力。
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文献信息
篇名 小学数学教学中的小组合作学习简谈
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 小学数学 教学 小组合作
年,卷(期) rjjx_2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 236-236
页数 1页 分类号 O1-4
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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