PBL教学模式的探索与实践

• 作者: 李泽辉
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 教学效果 机电一体化 工程认识
• 年，卷（期）: 2015,（36）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2941字
• 语种: 中文

摘要

PBL教学模式是近年兴起的以问题为基础、以学生为主体的新型教学模式.本文利用PBL教学模式,尝试改变传统把学生当成"知识的容器,考试的工具"的教学模式,以具体的项目(任务)为载体,在完成任务的过程中激发学生的学习兴趣,融会贯通"机"和"电"两方面的内容,拓展工程实践能力,引导学生了解实践的内涵,变被动学习为主动学习,初步培养发现问题和解决问题的综合实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李泽辉	哈尔滨工程大学工程训练中心	9	63	3.0	7.0