优化学生的动手操作活动,提高学生的综合能力

• 作者: 赵红雨
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 动手操作活动 发展学生思维 提高学生综合的能力
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准基本理念中明确指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式之一,动手实践作为一种数学学习方式是基于传统的数学教学存在的弊端而提出来的,传统的数学学习过程中学生学习的方式以被动接受为主要特征,这种学习方式必然造成学生参与学习过程的"无意识",更造成了学生创新精神和实践能力的缺失.强调动手实践,即是让学生在亲身经历、亲身体验的过程中自主探究从而解决问题.为此,动手操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红雨		1	0	0.0	0.0