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摘要:
幼儿喜欢美丽的花朵、轻松愉快的音乐、美丽动感的舞蹈等美好的事物。在学前教育方面,正确的审美观念可以让幼儿学会辨别真、善、美,培养幼儿高尚的情操和良好的品性,从而潜移默化地影响幼儿的成长,使幼儿情操得到陶冶、人格得以完善。
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专业技能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学前教育中舞蹈审美能力的培养
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 学前教育 舞蹈 审美
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 幼教研究
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号 G612
字数 1791字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董玉倩 14 2 1.0 1.0
2 张琳 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
舞蹈
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
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