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摘要:
在阅读教学中,恰当地,充分地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。
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文献信息
篇名 谈阅读教学中的朗读指导
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 充分运用 朗读手段 积极探讨
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号
字数 2209字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀莉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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充分运用
朗读手段
积极探讨
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期刊影响力
散文百家(下)
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