试论小学数学的有效性教学

• 作者: 李松
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学数学 有效性教学
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 2260字
• 语种: 中文

摘要

数学教学是一门基础并且重要的学科,教学有效性指在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标.本文从合理安排课堂教学内容;结合生活实际,激发学习兴趣;理论与实践相结合;善于发现学生的优点并进行表扬,树立学生自信四个方面来谈论如何提高小学数学教学的有效性.