高职院校思政课"大班授课,小班讨论"教学模式的探索

• 作者: 王巧萍
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 思政课 大班授课 小班讨论
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 思想政治与法律研究
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 3770字
• 语种: 中文

摘要

高职院校因师资力量缺乏、偏重专业技能等多方面原因,思政课作为公共课程,多数都是由120人以上组成的大合班进行授课.虽然"大班授课"扩大了单位教师的教学量,有利于教师在规定的时间内按规定的教学大纲和教科书有计划地进行授课.但受到时间和学生数量等客观因素的限制,不利于师生互动,针对性和实效性大打折扣.目前世界上许多国家普遍采用"大班授课,小班讨论" 教学模式,它可以调动学生学习的积极性、主动性,提升思政课的实效性,适应经济社会快速发展,符合高职院校培养技术技能型人才的需求,值得广大高职院校借鉴,应大力加强和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王巧萍	泉州医学高等专科学校社科公共部	7	2	1.0	1.0