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摘要:
数学学习活动基本上是数学思维活动,而数学语言是数学思维的工具,所以掌握数学语言是顺利地、有成效地进行数学学习活动的重要基础之一。我们应当把培养学生的数学语言和数学知识的学习紧密地结合起来,将它看成是数学学习的重要组成部分。这样才能更好地锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性。
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浅谈小学数学教学中数学语言的渗透策略
小学数学
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渗透策略
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文献信息
篇名 小学数学语言合理使用浅析
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学数学 语言
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 292-292
页数 1页 分类号
字数 1866字 语种 中文
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小学数学
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