高中数学教师课堂教学语言艺术性的研究

• 作者: 张丹 朱子清 王小振
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 高中数学 教学语言 艺术性
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

高中数学教师课堂语言的表达是实现教学目标的重要手段,本文分三个部分对高中数学教师课堂教学语言的艺术性展开研究,先是简单的论述了高中数学课堂教学语言的必要性,然后是对高中数学课堂教学语言艺术性应当具备的特点进行了分析,最后对提升高中数学教师教学语言艺术性的方法提出了几点自己的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱子清		3	0	0.0	0.0
2	张丹		5	0	0.0	0.0
3	王小振		7	1	1.0	1.0