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摘要:
高职院校护理专业三校生数量逐年增加,面对很多三校生入学前已经完成了中职护理专业基础护理课程学习并已掌握相应的专业理论知识与操作技能的情况.如何在高职基础护理课程中使三校生摆脱重复,真正提升其临床护理工作能力及素养显得尤为重要.因此,本文对本专业三校生进行了调研,并实施课程改革,介绍了一些实践经验.
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生本教育
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课程改革
中职护理专业护理学基础课程的教学改革
护理学基础
护理专业
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 护理专业三校生基础护理课程改革探讨
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 三校生 基础护理 课程改革 探讨
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教育探讨
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G712.0
字数 2002字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.14.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 计仁军 21 72 3.0 8.0
2 王慧颖 黑龙江农垦职业学院护理分院基护教研室 14 19 3.0 3.0
3 宋春寒 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
三校生
基础护理
课程改革
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
总被引数(次)
40809
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