隐喻模式下的大学英语听力课的改革与探索

• 作者: 耿文斐 陈少峰
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 隐喻 英语听力 教学方法
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 字数: 2924字
• 语种: 中文

摘要

本文在当前大学英语四六级改革的背景下,将隐喻认知理论融入进英语听力课教学中,试图探索出一条有针对性,能够有效提高非英语专业大学生听力水平的教学方法.着重从英语语音,词汇和文化三个方向切入,探讨隐喻对于听力理解的重要性和可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿文斐	河南中医学院外语学院	8	2	1.0	1.0
2	陈少峰	河南中医学院外语学院	10	1	1.0	1.0