小学数学应用题教学策略初探

• 作者: 魏玉苹
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学应用题 教学策略 小学生 逻辑思维能力 基础知识 数学教学 数学知识 教学过程
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（9）
• 页码范围: 277-277
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

应用题在小学数学教学中具有重要的作用，它不仅可以巩固学生所学的基础知识，而且有助于培养学生的逻辑思维能力，是学生能够运用数学知识解决实际问题的重要途径。但同时，应用题也是小学生学习的重点和难点，在具体的教学过程中往往存在着脱离学生实际生活，教学模式单一，解题思路不开阔，缺乏与其它知识的联系等问题，导致教学效果不佳。我结合多年的教学实践，对提升应用题的教学效率进行了探讨和分析，总结出了以下一些教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏玉苹		1	0	0.0	0.0