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探究式教学模式下课堂教学评价的探索
教学评价
探究式教学模式
创新
学生助教课堂教学模式探究
学生助教
学生自主精神
课堂教学效果
工程数学课堂教学模式探究
工程数学
微知识架构
教学模式
“问题—互动”课堂教学模式中的教师定位
问题—互动
教学模式
师生关系
全人教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂教学中“问题引领”模式探究
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 课堂教学 将进酒 《蜀道难》 自然流畅 案例背景 我在 教学进程 钟鼓馔玉 张弛有度 感情共鸣
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭继全 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
将进酒
《蜀道难》
自然流畅
案例背景
我在
教学进程
钟鼓馔玉
张弛有度
感情共鸣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导