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摘要:
在教学过程中,这样才能有效提高课堂效率,这是当前众多老师的一个难题。本文就多年的教学经验,总结出一个提高课堂教学效率的行动策略,即:课前行动在“查阅”,课中行动在“精讲”,课后行动在“思考”。
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文献信息
篇名 实施高效课堂行动策略
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高效课堂 行动策略 有效教学
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 260-260
页数 1页 分类号
字数 2199字 语种 中文
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1 王孟昌 4 0 0.0 0.0
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