基于游戏活动视角下幼儿动手能力的培养

• 作者: 于晓旭
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏活动 幼儿 动手能力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G610
• 字数: 3587字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.02.022

摘要

培养幼儿的动手能力是促进幼儿全面发展的教育目标之一,对幼儿今后的成长有着重要的作用.由于游戏是幼儿的天性,在游戏活动视角下培养幼儿的动手能力更能激发幼儿动手实践的兴趣,能够有效提高幼儿动手解决问题的能力,进而增强幼儿动手学习的效果.本文着重阐述了游戏活动内容的选择要贴近幼儿生活,游戏环节的安排应突出幼儿的动手实践,游戏活动的难易程度要适当等培养幼儿动手能力的具体建议,并提出了相关的注意事项.